مقدمة
يُعدّ الامتحان الموحد المحلي في مادة الاجتماعيات من أهم المحطات التقويمية في المسار الدراسي لتلاميذ السنة الثالثة إعدادي، خاصة في نهاية الدورة الأولى. ويهدف هذا الامتحان إلى قياس مدى تحكّم المتعلمين في المعارف والمهارات المرتبطة بمواد التاريخ والجغرافيا والتربية على المواطنة، كما يشكّل أداة بيداغوجية مهمة للأساتذة لتشخيص مستوى التحصيل الدراسي وتوجيه التخطيط التعليمي خلال الدورة الثانية.
ما هو الامتحان الموحد المحلي في مادة الاجتماعيات؟
الامتحان الموحد المحلي في مادة الاجتماعيات هو اختبار تقويمي يُنظم على المستوى المحلي، وفق التوجيهات الرسمية الصادرة عن وزارة التربية الوطنية، ويستهدف تلاميذ السنة الثالثة إعدادي في نهاية الدورة الأولى. ويعتمد هذا الامتحان على الأطر المرجعية والمقررات الدراسية المعتمدة، بهدف تقويم المكتسبات المرتبطة بالدروس المنجزة خلال الأسدوس الأول.
الفئة المستهدفة من الامتحان
يتوجّه هذا الامتحان إلى فئتين أساسيتين:
تلاميذ السنة الثالثة إعدادي: قصد تقويم مكتسباتهم الدراسية والاستعداد المنهجي لبقية الموسم الدراسي.
أساتذة مادة الاجتماعيات: باعتباره أداة تشخيصية تساعد على رصد التعثرات وتكييف الممارسات البيداغوجية خلال الدورة الثانية.
مكونات الامتحان الموحد المحلي في مادة الاجتماعيات
يشمل الامتحان الموحد المحلي المحاور الأساسية لمادة الاجتماعيات، وهي:
التاريخ
- استيعاب الأحداث والمحطات التاريخية المقررة خلال الدورة الأولى
- تحليل الوثائق التاريخية (نصوص، صور، خطاطات)
- توظيف المفاهيم التاريخية وربطها بسياقها الزمني
الجغرافيا
- قراءة الخرائط والوثائق الجغرافية
- تفسير الظواهر الطبيعية والبشرية
- استعمال المصطلحات الجغرافية الأساسية بدقة
التربية على المواطنة
- فهم مفاهيم الحقوق والواجبات
- استيعاب قيم المواطنة والسلوك المدني
- معالجة وضعيات مرتبطة بالواقع اليومي للتلميذ
طبيعة الأسئلة المعتمدة
تتميّز مواضيع الامتحان الموحد المحلي في مادة الاجتماعيات بما يلي:
- تنوّع الأسئلة بين الاسترجاع، الفهم، والتحليل
- اعتماد وضعيات تقويمية مركبة
- توظيف وثائق داعمة (خرائط، نصوص، جداول، صور)
- احترام مبدأ التدرّج في الصعوبة
وهو ما ينسجم مع المقاربة بالكفايات المعتمدة في المنهاج الدراسي.
أهمية الامتحان الموحد المحلي بالنسبة للتلميذ
يساعد هذا الامتحان التلميذ على:
- تقييم مستواه الحقيقي في مادة الاجتماعيات
- تنمية مهارات التحليل والتفسير
- التدرّب على منهجية التعامل مع الامتحانات
- الاستعداد النفسي والبيداغوجي للامتحان الجهوي
أهمية الامتحان بالنسبة للأستاذ
يمثل الامتحان الموحد المحلي بالنسبة للأستاذ:
- أداة لتشخيص التعثرات الدراسية
- وسيلة لتقويم فعالية التعلمات الصفية
- منطلقًا لبناء خطط الدعم والمعالجة
- إطارًا لتوحيد معايير التقويم داخل المؤسسة
دور نماذج الامتحانات في الاستعداد الجيد
تُعد نماذج الامتحانات الموحدة المحلية في مادة الاجتماعيات وسيلة فعالة للتحضير، لأنها:
- تُمكّن من التعرّف على نمط الأسئلة
- تساعد على تدبير الزمن أثناء الإنجاز
- تسمح بالتقويم الذاتي للتلميذ
- تدعم الإعداد البيداغوجي للأستاذ
تحميل نموذج الامتحان الموحد المحلي في مادة الاجتماعيات
نوفر لكم فيما يلي نموذج الامتحان الموحد المحلي في مادة الاجتماعيات – الثالثة إعدادي (نهاية الدورة الأولى)، قصد الاستئناس به في المراجعة أو الإعداد البيداغوجي:
رابط تحميل نموذج الامتحان. اضغط على الزر أدناه
خاتمة
يشكّل الامتحان الموحد المحلي في مادة الاجتماعيات بالسنة الثالثة إعدادي محطة تقويمية محورية، تجمع بين التقويم التربوي والتوجيه البيداغوجي. ومن خلال الإعداد الجيد، واستثمار نماذج الامتحانات، يمكن للتلميذ تحسين أدائه الدراسي، وللأستاذ تطوير ممارساته التعليمية، بما ينعكس إيجابًا على جودة التعلمات.
